近日，教育部党组印发了《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案》，要求在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前，新冠肺炎疫情牵动着举国人民的心，战“疫”无疑是当下最生动的爱国主义教育大课。上好这堂育人大课，全校教育工作者要在明理、共情、弘文、力行上下功夫，激发学生的爱国情、强国志、报国行，凝聚起新时代爱国主义硬核力量，助推战“疫”决战决胜。

用鲜活战“疫”故事激发爱国情。疫情爆发以来，党中央高度重视，习近平总书记把疫情防控作为头等大事来抓，亲自指挥、亲自部署；湖北多市县紧急“封城”“管控”，防止疫情输出扩散；东西南北“四大医疗天团”强力驰援武汉；亿万“云监工”见证“火雷速度” ……这些战“疫”行动，彰显着我党集中力量办大事的制度优势。与此同时，海内外华人华侨慷慨解囊；兄弟省市捐款捐物；网友自发创作文艺作品为武汉加油打气……这些战“疫”举动，传递着“岂曰无衣，与子同袍”的民族情，激荡着众志成城、抗击疫情的民族心。全校教育工作者要将这些鲜活的战“疫”故事结合到“停课不停教、不停学、不停工”的行动中，引发学生情感共鸣，强化学生对中国特色社会主义道路的思想认同、情感认同和理论认同。

用现实战“疫”困难激昂强国志。习近平总书记曾多次强调，中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术；中国要提高发展水平，就一定要大力发展哲学社会科学。战“疫”打响后，以钟南山、李兰娟、陈焕春等院士为代表的科研工作者与时间赛跑、与毒魔斗争，在短短十数日就对新型冠状病毒的来源、中间宿主、传播途径、诊断方案、治疗方法有了突破性的发现。同时，我们也要清醒的认识到，针对新冠肺炎的特效药和疫苗尚在研发，在生物安全领域还有诸多亟待解决的问题；在野生动物保护、传染病防治等方面还有亟待完善的法律法规。榜样引领时代，使命呼唤担当。全校教育工作者在争做教学科研表率、为中华复兴而育人的同时，要引导学生学习榜样“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的爱国主义情怀，鼓励学生坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“少年强则国强、少年智则国智”的民族精神，为中华复兴而读书。

用实际战“疫”行动践诺报国行。习近平总书记在给我校本禹志愿服务队回信中勉励青年要“与祖国同行，为人民奉献”。疫情发生后，我们看到驻守校内的教师纷纷加入党员青年突击队，校外教师也积极投身社区志愿服务。空谈误国，实干兴邦。全校教育工作者挺身而出冲锋在前，用自身战“疫”行动寓教于行。同时，要鼓励学生拿起笔、走出去，以智战“疫”、以艺战“疫”，深入社区、走到田间，投身到一线战“疫”中、农业春耕生产中，将小我融入大我，青春献给祖国。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。大“疫”当前，教育工作者要上好战“疫”这堂生动的育人大课，汇聚新时代爱国主义磅礴伟力，助推疫情防控总体战、阻击战早日取得胜利。我们已行动，我们将继续行动！

（本文作者系文法学院辅导员 晏华华）